Mário Augusto Bismarck Paupério
de Almeida
Professor Associado
Ph.D
publicações e comunicações
“Disegnare é insegnare”, revista Psiax nº 4, Junho de 2005,
“Desenho e aprendizagem”. Boletim da APROGED, nº 25, Novembro de 2006
“O diário gráfico na prática do desenho”. Comunicação no Seminário “O lugar do desenho no ensino”, promovido pela APECV, Aveiro, 18 de Novembro, 2006
projectos de investigação
Partindo do termo de origem italiana Pentimento (arrependimento) mas de uso internacional, que se refere, num sentido restrito, ás alterações (correcções, emendas, desvios) produzidas no fazer de um desenho, trata-se de enquadrar a actuação do desenho, não no espaço da eficácia projectual mas como elemento perturbador e desviante de uma linearidade do seu pensamento. Trata-se de considerar o espaço de actuação do desenho não como um espaço de afirmação e de autoridade mas, pelo contrario, como um espaço de hesitação, dúvida e interrogação.
Trata-se assim de colocar o desenhador, o desenho e o desenhado num espaço exterior ao sistema referencial impregnado dos conceitos de responsabilidade / irrespensabilidade, recolocando-o num universo de “arresponsabilidade”.áreas/interesses principais de investigação
Desenho, processo, projecto, erro, pentimento
orientação
n. mestrados concluídos : 6
n. de mestrados em orientação : 1
n. de doutoramentos em orientação : 3
n. de júris de mestrado em que participou : 15
n. de júris de doutoramento em que participou : 1